وزارت آموزش و پرورش و در رأس آن وزير ا ين وزارتخانه، اشكهای بسياری را بر ديده امت مسلمان گذاردند. عذرخواهی شد. حتی يك مدير استعفا داد اما باز هم اشك است كه به خاطر طرح برخی سؤالات توسط يكی از بالاترين نهادهای فرهنگی كشور بر گونهها جاريست.
درست چهار روز از ارائه اين سؤالات واهی می گذرد و پس از سپری شدن اين برهه سنگين، مردم نمازگزار تهران باز هم در جمعهای دلگير در ميعادگاه جمعه آمدند تا توهين آشكار و عمدی نماينده هلندی به ساحت مقدس پيامبر اعظم (ص) و قرآن و رفتار سهوی مديران ارشد آموزش و پرورش در پايين آوردن شأن و مقام آخرين رسول خدا را به پيشگاه امام زمان تسليت عرض كنند.
يك شهروند:
بين آفريدههای خدا هيچ موجودی بالاتر از پيامبر (ص) نيست و توهين به پيامبر اعظم (ص) به هيچ عنوان قابل بخشش نيست. مقام توهين كننده هر كسی كه میخواهد باشد بايد با او برخورد كرد
آنچه در پی میآيد، نظر برخی از نمازگزاران شركت كننده در مراسم سياسی عبادی نماز جمعه در تاريخ 4/12/85 است كه نظرتان می گذرد.
«حامد عظيمی» ساكن محله ابوذر تهران است. 19 سال سن دارد و در مقطع پيشدانشگاهی در رشته علوم انسانی تحصيل می كند. با او درباره توهين اخير به گفتوگو می نشينم.
چهره اش را ناراحت و توأمان عصبانی می كند و می گويد: «توهين به پيامبر اعظم (ص) به هيچ عنوان قابل بخشش نيست. مقام توهين كننده هر كسی كه میخواهد باشد بايد با او برخورد كرد. آقايان كه در رأس آموزش و پرورش هستند، به جز ايجاد فضای دين زده در مدارس چه كرده اند؟ اين كارشان هم در تكميل اقدامات قبلی است. از يك سو آنقدر در تبليغ دين و مذهب افراط می كنند و فقط به ظاهر قضيه میپردازند كه بيشتر دانش آموزان علاقهای به فعاليت در كارهای دينی مدارس ندارند؛ حالا هم كه در آزمون به اصطلاح حين خدمت خودشان كه برای تقويت انديشههای دينی و علمی معلمان است، به حضرت محمد (ص) جسارت كردهاند.»
ناراحتيش به اوج رسيده است. شور بسيحی در لحظه لحظه رفتارش مشخص است. هنگام صحبت كردن دستانش را تكان و ابروانش را حركت می دهد. با صدای دلنشينی كه آميخته با چهره دوست داشتنیاش شده، ادامه می دهد: « بين آفريدههای خدا هيچ موجودی بالاتر از پيامبر (ص) نيست. يعنی همه ما در سطح پايينتری از او قرار داريم و چون پست تر از او هستيم به هيچ وجه اجازه و توانايی توهين كردن به پيامبر اسلام (ص)را نداريم و نخواهيم داشت.»
«عظيمی» در آخر سخنان خود با تأكيد و تحكيم خاص حكم به سزای عاملان توهين می دهد. می گويد: «هر كس كه به حضرت محمد (ص) توهين كرد در هر مقام و شخصيتی كه باشد بايد سزای عمل خودش را ببيند.»
يك شهروند:
متأسفانه پس از پيروزی انقلاب اسلامی، آموزش وپرورش، ضعيفترين نهاد دولتی بزرگ به شمار میرود كه اتفاقاً با بيشترين افراد جامعه سر و كار دارد. وضع آموزش در مدارس مناسب نيست و به گفته بسياری از كارشناسان، دانش آموزان از نظر باورهای دينی رشد بسيار ضعيفی دارند
«رضا اشتهاردی» از ديگر شهروندان تهرانی حاضر در نماز جمعه حرف نفر قبلی را تأييد میكند. اين شهروند ساكن خيابان آذربايجان كه در يك شركت نشر كتاب شاغل است، می گويد: «امروز بايد به مظلوميت پيامبر اعظم (ص) گريست. امروزی كه در آن با وجود حضور خورشيد، سياهی است. بله ممكن است در روز هم ظلمت اتفای بيفتد و مثال آشكارش، توهين به ساحت نازنين حضرت محمد (ص) در كشوری است كه خود را امالقرای اسلام می داند.»
وی كه مدعی است برخی مطالب اجتماعيش در چند مجله فرهنگی به چاپ رسيده است در ادامه می گويد: «متأسفانه پس از پيروزی انقلاب اسلامی، آموزش وپرورش، ضعيفترين نهاد دولتی بزرگ به شمار میرود كه اتفاقاً با بيشترين افراد جامعه سر و كار دارد. وضع آموزش در مدارس مناسب نيست و به گفته بسياری از كارشناسان، دانش آموزان از نظر باورهای دينی رشد بسيار ضعيفی دارند. اين موارد در كنار اعتراض به وضع نامناسب معلمان و امكانات محدود و نامناسب تحصيلی پديد آمدهاند. نگاه تحقيرآميز به زندگی شخصی پيامبر (ص) در آزمون اخير اين وزاتخانه، مبين اوج ضعف مديريت و برنامهريزی در اين وزارتخانه است كه به نظر من بايد مسئولين آن به خصوص وزير آموزش و پرورش را مورد بازخواست قرار داد.»
«صادق حسنپور» نام يكی ديگر از نمازگزاران است. اين كارمند وزارت كار و امور اجتماعی می گويد: «نمیدانم چرا دولت نسبت به اين اتفاقات برخورد ملايمی را در پيش گرفته است. همين چند روز پيش بود كه يكی از نمايندگان پارلمان هلند به اسلام، قرآن و پيامبر (ص) توهين كرده بود ولی اعتراض چندانی به آن نشد. اين سهلانگاری ها به سهلانگاری بزرگی كه در آزمون آموزش و پرورش اتفاق افتاد، انجاميد. اگر دنيای غرب به پيامبر (ص) توهين میكند، به اين خاطر است كه منافع خود را در آن میبينند اما منافع آموزش و پرورش در چيست؟»
«حسنپور» خود جواب اين پرسش را می دهد. می گويد: «معلوم است كه منافع آموزش و پرورش تنها در ترويج دين خلاصه می شود اما متأسفانه، اسلامدوستی تنها به ظاهر ختم شده است و باورهای دينی به صورت عميق در دل برخی مديران قرار ندارد.»
يك شهروند:
اين رفتار و عملكرد از دولت قرآنی آقای احمدینژاد بعيد است. وزير آموزش و پرورش شخصاً بايد جوابگو باشد و مراكز قضايی، وزارت اطلاعات و مجلس بايد در اين باره تحقيق و عوامل اين عمل شنيع و زشت را به مردم معرفی كنند و آنان را به سزای اعمال خود برسانند
وی پيگيری موضوع توسط مراجع ذيصلاح را خواستار می شود و می گويد: « اين رفتار و عملكرد از دولت قرآنی آقای احمدینژاد بعيد است. وزير آموزش و پرورش شخصاً بايد جوابگو باشد و مراكز قضايی، وزارت اطلاعات و مجلس بايد در اين باره تحقيق و عوامل اين عمل شنيع و زشت را به مردم معرفی كنند و آنان را به سزای اعمال خود برسانند.»
عمق فاجعه زياد است. با هر كس كه صحبت می كنم ناراحتی در چهرهاش موج می زند. همه مات و مبهوت اقدامی هستند كه در آن شخصيت نبی مكرم اسلام (ص) توسط يك وزارتخانه زير سؤال رفته است.
«حسين دانشمند» اما اين عمل را كاملاً غيرعمدی می داند و عكس العملی آرام نسبت به اين موضوع دارد.
اين شهروند 33 ساله با تأكيد می گويد: «همه ما در كشور جمهوری اسلامی ايران، چه مسلمان باشيم و چه زرتشتی و مسيحی، پيامبر (ص) را دوست داريم. حب رسول اسلام در دل ما كاشته شده است و يقين دارم كه اين مورد غيرعمدی و به خاطر ناآگاهی طراحان سؤال بوده است.»
می افزايد: «نبايد سعی كنيم كه خيلی زياد به اين موضوع دامن زده شود. ما در عرصه حساسی هستيم و وحدت خودمان را بايد حفظ كنيم. البته معتقد هستيم كه مسئولان اين اتفاق يعنی شخص وزير، ممتحن اصلی، طراحان سؤال و تأييد كنندگان اين سؤالات همگی از سمت خود استعفا دهند تا به نوعی هر چند كم ولی آلام دردهای مردم باشد.»
اين عمل چه غيرعمدی و چه اينكه كاری سازمان يافته برای تخريب چهره نظام جمهوری اسلامی ايران باشد، به هر حال نقطه تاريكی در اقدامات فرهنگی كشور است كه بايد تلاش زيادی برای رفع اين سياهی كرد. بررسی تمام جوانب در اين برهه خاص از تاريخ كشور كه مورد هجمه دشمنان قرار داريم، بروز اين رفتارها كشور را با مشكلات عديده ای مواجه خواهد كرد.
iqna
